Horia CORCHEŞ
Ce poți face la pîrnaie?
Horia CORCHEŞDeprinderile de exprimare corectă țin de primele cicluri, atunci se învață, iar adăugarea de conținut în acest bagaj pe parcursul liceului înseamnă doar a aglomera o programă.
» Citește tot
Cum să ajungi la fericire? (III)
Horia CORCHEŞVăd paradigma curriculară a dezvoltării personale ca o ieșire din fascinația în sine pe care o provoacă un text sau universul unui scriitor, înspre o calibrare a sinelui, prin coordonarea profesorului.
» Citește tot
Cum să ajungi la fericire? (II)
Horia CORCHEŞO mare chestie este să îți depășești lenea pentru a-ți urmări scopul în acord cu propria autenticitate.
» Citește tot
Cum să ajungi la fericire? (I)
Horia CORCHEŞDacă faci din valorile-mijloace valori-scopuri, rămîi la un nivel de reprezentare a vieții destul de precar și care te poate secătui.
» Citește tot
Cine vrea să trăiască într-un film coreean?
Horia CORCHEŞO altă manieră de interpretare, în acord cu o paradigmă a dezvoltării personale.
» Citește tot
Rege, tiran sau molîu?
Horia CORCHEŞM-am gîndit la ipostazele profesorilor, cum apar aceștia în fața elevilor și ce efecte provoacă.
» Citește tot
„Emoție necunoscută, unde te duce ea”
Horia CORCHEŞAm fost determinat să mă gîndesc la motivele pentru care un elev ajunge să iubească poezia sau să se îndepărteze de ea.
» Citește tot
O, cînd va fi un cîntec de alte primăveri?!
Horia CORCHEŞÎn multe școli, primăvara se stabilea săptămîna Școala altfel.
» Citește tot
Omul nu poate fi înlocuit de un ecran pe care zîmbește omul
Horia CORCHEŞOmul nu poate fi înlocuit de un ecran pe care zîmbește omul și căruia oricînd îi poți închide sonorul și imaginea, dîndu-i un fel de block.
» Citește tot
Cum să ieși din matrice dacă nu știi că ești în matrice?
Horia CORCHEŞO educație media consistentă, serioasă și empatică, atentă la factorul uman și la sănătatea socială.
» Citește tot